Exposición II. Competencia digital del alumnado de Educación Infantil

Exposición II 

Esta mañana en el horario de clase, se ha realizado la exposición de dos temas más de teoría. En esta primera entrada de hoy, hablaremos del tema 9, el cual se titula: Competencia digital del alumnado de Educación Infantil.

Como todos sabemos, ha habido un cambio en la sociedad, estamos en la era de la tecnología. Esto ha afectado a la escuela, lo que nos ha llevado a un cambio educativo, metodológico, pedagógico, y a tener que hacer reformas en los contextos educativos, diversidad de fuentes. 

La metodología está basada en el enfoque constructivista, partiendo de los conceptos previos de los alumnos, y la  resolución de problemas por parte del niño es orientado por el docente. Se fomenta el aprendizaje lúdico, es decir, aprenden mediante el juego. Creemos que este último aspecto es muy importante e interesante, ya que decir a los niños que van a jugar les predispone a estar contentos y motivados a la hora de realizar la actividad, y además sin saberlo, van a aprender más de lo que creemos, ya que como mejor se aprende es manipulando y experimentando algo uno mismo.  

Dentro de este tema, el punto que más nos ha gustado, es el de POSIBILIDADES EDUCATIVAS, ya que hemos visto algunas actividades donde se pueden utilizar estos recursos TIC. Uno de ellos es el  rincón del ordenador, donde los niños trabajarán aspectos vistos en clase, otro que nos ha gustado mucho es el día del cine, donde una vez a la semana verán una película elegida por ellos mismos. Esta última propuesta la encontramos muy interesante, creemos que los niños a la hora de debatir, con ayuda de la maestra, la film que van a ver, aprenderán varios aspectos, como la diversidad de opiniones, que no siempre se acaba ganando,etc. Pero no solo eso, la película deberá estar relacionada con lo que están trabajando, para así afianzar los aprendizajes, por tanto el tema deberá ser dirigido por la maestra. Otra propuesta que nos ha gustado es el trabajo por proyectos donde se utilizarán las cámaras de fotos, donde los niños con ayuda de los padres podrán fotografiar momentos que viven en las vacaciones de pascua y navidad para después presentarlo al resto de la clase. 

En cuanto a la evaluación no hay mucho que decir, ya que como sabíamos habrá una evaluación grupal y otra individual, se valorará la actitud, la motivación, el  interés, y las habilidades y la autonomía adquirida. Y como no, la evaluación del docente, es decir, la nuestra, donde veremos si los objetivos, metodología, materiales, actividades... han sido las adecuadas para favorecer la enseñanza-aprendizaje del aula.

Nuestro rol, ha de ser de portador de actitudes y aptitudes, de promotor de participación y transmisor de conocimientos. 

Las  páginas que nos han mostrado nos parecen muy interesantes,

¡¡y seguro que las utilizaremos con nuestros peques cuando seamos maestras!!!,

Aquí os las dejamos para quien se las quiera presentar a sus NIÑOS, y así de una manera LÚDICA puedan aprender nuevo vocabulario y puedan desarrollar la autonomía.

http://www.clicatic.org/ Diferentes niveles.

http://www.pequetic.plasticaweb.com/ APRENDEN sobre diferentes temas.

http://www.juntadeandalucia.es/ APRENDER a leer.

  

Y EN BREVES.......... OTRA ENTRADA DONDE OS HABLAREMOS DE La competencia digital del profesorado (modelo TPACK).

NO OS LO PERDÁIS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!